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    2017年4月课程与教学论

    卷面总分：100分     试卷年份：2017.4    是否有答案：有   

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    结合教育发展与改革实践，试述20 世纪70 年代以来课程内涵发展的六大趋势。

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    在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是

    • A、专家
    • B、教师
    • C、学生
    • D、教师和学生

    学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四条边一样长的平行四边形”，这种学习是奥苏伯尔所提出的

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列结合学习
    • D、总结学习

    下列属于行为控制取向的教学设计模式是

    • A、加涅的教学设计模式
    • B、布鲁纳的教学设计模式
    • C、斯金纳的程序教学设计模式
    • D、奥苏伯尔的教学设计模式
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